当前国家对于教育机构的政策

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法律分析：国内教育行业政策呈现巨大调整,国家教育部及各地方教育主管部门多番严厉管制教育培训行业,包括“办学许可证规范化、师资资质规范化、严禁虚假广告和违规宣传、管控中小学学生课外培训时长、成立校外教育培训监管司”等多项政策,对不合规机构进行行政处罚,以提升学生学业成绩为核心业务的K12教育市场急速降温,低品质、不合规机构逐步被淘汰。

法律依据：《中华人民共和国教育法》第十七条国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。

国家建立科学的学制系统。学制系统内的学校和其他教育机构的设置、教育形式、修业年限、招生对象、培养目标等，由国务院或者由国务院授权教育行政部门规定。

双减政策对高中有一定影响。

双减”指要有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。“双减”直接限制了学科类校外培训机构的规模，缩减了其进行课外培训的时长，对校外培训机构而言可谓是影响巨大。然而，治教培机构易，治教育焦虑难。如果学生没有在学校享受到高质量的教育，没有改变现有的教育资源不均衡现状，教育领域内的“剧场效应”就不会消解，对培训的需求很可能还会通过其他手段满足。

守住学校这一主阵地就是守住“双减”的底线，只有守住底线，才能将“双减”落实到底。为贯彻落实“双减政策”，全国各地都相继出台了具体的实施方案，从严管理校外培训机构。

需要注意减负并非“放养”，学习本就是一个竞争、拼搏的过程，合理的压力反而能促进学生成长。反对的是无视孩子成长规律，打着教育旗号侵害群众利益的行为。

因此，既要严惩贩卖教育焦虑的不良培训机构，也要保障正规培训机构的合法权益，真正让教育回归本源初心。

《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》第八条严禁校外培训作业。各地要按国家有关规定，把禁止留作业作为校外培训机构日常监管的重要内容，坚决防止校外培训机构给中小学生留作业，切实避免校内减负、校外增负。

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