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简介：
《新编日语教程》共由六册组成，承接第二版的主线，并在整体上优化了第二版的知识结构和体系。全书围绕主人公留学日本的学习、工作和生活进行编写，兼具知识性、趣味性和实用性。每册均有四个基本单元、十六课，第一册还增设了入门单元。每课基本由课文、会话、生词表、句型·语法、词汇·表达方式、练习、补充词汇表等部分构成。第一二册的每篇课文后都增设了课外小知识部分，让学习者在学习语言之余，还能加深对日本文化、社会背景等方面的理解。 从第二册开始，就以原汁原味的日语文章为课文素材，让学习者在入门阶段就接触到最地道的日语表达，通过地道的文章去学习日语单词和语法，改变了传统的以单词和语法学习为主体的教材编排模式。 整套教材考虑到日语能力考试改革的方向，注重培养学习者日语知识的实际运用能力。各个部分的编写都以“实用”为原则。第一册相当于新日语能力考试N5级别的程度，第二册相当于N4级别的程度，第三册相当于N3级别的程度，第四册相当于N2级别的程度，第五、六册则是相当于N1级别的程度。 为方便学习者学习巩固所学知识，《新编日语教程1(第3版)》配备了由资深外教老师献声的MP3光盘，并同步出版了练习册和辅导手册。
关于“用言连体形+のです”
图1
5-3题
xxxそう表示倾向，如果选1，要用なっていき
5-5题
本题强调以前不能的事情现在能了，要用可能态，2是原型，所以不行 要选4
5-9题
なってきました表示变得xxx起来了，固定用法只能用くる不能用いく，なっていく表示预计的意思，通常不确定
图2
5-1题 因为前面有个お，所以这里是连体型、类似的还有お借りします等等
5-2题 把头发弄短，所以选2。 3的话是头发自己变短了，闹鬼？
5-11题 句尾已经提示是因为无奈，所以选1
5-12题 134全都是驴唇不对马嘴，正确句意选2
5-13题 和刚才的5-1一样
图3
8题 ておく句型表示预先xxx，特意xxx，本句意为特地为了纪念留下的
9题 动词过去式加まま是固定用法，表示保持某种状态不变
11题 和上面8题解释一样
12题 这题容易错，大多数人会选3，但3只能用过去时不能用进行时，因为是个瞬间动词。选1表示的是那儿地下掉了张钱。
13题 和上面9题一样解释
14题 和第一页5-5题一样解释，以前不能的现在变能了
15题 和上题一样
图4
4-1题 を是用于表示动宾关系，而本句说的是隔壁房间有奇怪响声发出，用的是自动词所以选4
4-5题 心配这个词也是自动，不接を，只接が
5-2题 かもしれない前面接原型所以选1
5-3题 xxxそう表示好像，形容词接续时要去掉い
5-4题 选3不通顺，124都表好像，能接续の的只有1
5-5题 らしい用于修饰后面的勉强的时候需要副词化，所以い变く
5-8题 句意上只有2是通的
5-9题 てたまらない表示xxxx到不行、因为没有看到其他选项，所以按句意只有这个合适
全部搞定，好累。。。。
题主所说的问题，我可以用句型规定之类的来解释，但我想你可能是日语专业的（因为一般非日语专业也不太可能用《新编日语》这样的教材），所以我就多说两句。
接续规则方面，“の”是形式体言（或称形式名词），所以前面接名词的时候，当然需要一个连接成分，比如「わたしの本」，这里的“本”就是名词，前面接名词的时候，用 の连接，但是我们很难想象 わたしののです。 要如何去发音，所以把它理解成一种发音上的变化也未尝不可。
句子其实可以拆分成两个层面，一个是命题（也就是事实），一个是语气（也就是主观态度）。
比如：
也许明天会下雨。
这样一个句子，“也许”表明了说话人的态度，“明天会下雨”表明的是一个事实（或者说对现实世界的一个描述）。
その日は雨が降っていたのです。
上面句子当中，その日は雨が降っていた 是命题层面的，降っていた表示截至说话人注意到下雨时为止，雨已经下了一段时间了，而句末的 のです 则表明了说话人的一种语气，这里的语气，可以认为是“解释”，比如解释“为什么窗户上有水珠”，这是因为“当天下了一段时间的雨”。
のです 一般没有必要写成 のでした，因为主观的态度一般没有时间的特征，如果一定要改，那么意思会有一些变化，可能带有一种恍然大悟的感觉，比如“我都没注意到，原来那天下了雨啊！”之类。
（2）陈さん、何をしているのですか。
这里的 する 变成了 している，依然是连体形，因为后面是 いる 收尾，して 才是它的 て形。
のですか和 のです 因为这个 の 的存在，它已经是一个相对稳定的句型，它的功能就如书上所解释的那样。用 です 来说当然也行，不过语感上缺少了 解释或者要求解释的元素，并不一定符合当时的表达需要。
比如：别人问你明天去不去看**，你回答明天有考试，这时候最好使用这个句型。
Q：明日、映画を见に行きませんか。
A：明日、试験があるんです。
这样就有一种解释的感觉：因为有考试，所以不能去。
如果你直接回答 明日、试験があります。 则有点答非所问之感，因为对方并没有问你明天有没有考试。
其实，所以语言都是这样，但凡你“答非所问”时，其实都是一种隐含的解释，不过日语用这个句型明示出来而已。
比如下面的对话：
Q：你愿意做我女朋友吗？
A：我们还年轻。
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我是周丽号的签约作者“零毓琳”
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